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        铜官区以校长职级制改革贡献突出摘得全国教育改革创新特别奖--铜官教育

        2016年02月22日 06:33 来源:学校大全编辑:admin

        铜陵日报讯:记者1月11日从铜官区教育局获悉,在近日由中国教育报、中国教育新闻网主办的第四届全国教育改革创新典型案例推选颁奖暨创新成果展示活动上,由安徽省教育厅整合申报的《校长脱“官帽” 教师无“校籍”》教育案例成功获评全国教育改革创新特别奖,其中我市铜官区凭借校长职级制改革及成效,为此次获奖做出重要贡献。

        2014年,铜官区在全省率先实施以校长职级制改革为龙头、学校开放式治理为重点、教育管办评分离为主导的教育领域综合改革,努力推进教育治理体系和治理能力现代化。校长职级制改革通过取消区属公办小学(幼儿园)、新任校(园)长的行政级别,建立以“四个级别、九个档次”为内容的校长职级体系,全面激发校长的办学活力和动力,促使校长职级能上能下、校长职位能进能出。经过一年多的努力,改革的政策支持体系基本形成,工作机制行之有效,重大项目稳步推进,阶段性成果丰硕。省教育厅专门发文向全省教育系统推广该区校长职级制改革做法;同时,该区教育领域综合改革还入选全国“十大地方公共决策实验”,《中国教师报》、《安徽日报》、《决策》杂志等均给予持续关注和报道。

        据了解,从2009年起,全国教育改革创新案例推选活动每两年举办一次,评选对象为两年来在教育改革创新方面做出突出贡献的全国各级政府、教育行政部门、各级各类学校、校长和教师。本次活动从各地政府、教育行政部门、社会团体和高校申报的1200个案例中,最终评选出140个获奖案例,其中全国教育改革创新特别奖仅20个。安徽省此次共获8个奖项,其中摘得2项全国教育改革创新特别奖,分别是“‘三区一县’(马鞍山市博望区、铜陵市铜官区、合肥市庐阳区、肥西县):校长脱‘官帽’教师无‘校籍’激发内驱力”;“合肥学院:重构能力导向建立应用型人才培养教学体系”。(本报记者 张久愿)

         

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